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在多媒体课堂上 黑板粉笔成陪衬
中国投影网资讯 [2005-11-15 8:19:09]     编辑:莘艺菲

  连日来,记者旁听了几堂语文课,老师们大量引入多媒体教学。投影屏幕唱起主角,黑板粉笔却沦为陪衬,课堂上难得听见读书声。

  武汉市19中的一堂公开课上,老师讲授《人生的境界》一文,提前制作了精美的课件。背景资料、文章结构、段落分析等,逐一在投影屏幕上亮相,课堂气氛轻松而活跃。整堂课下来,鼠标代替粉笔,屏幕演示代替教材,惟独少了学生们的读书声。

  在洪山一所中学的初二课堂上,老师讲《爱莲说》这篇课文时,先放了一段短片:微风拂过碧绿的池塘,朵朵粉色的莲花摇曳生姿……随后,屏幕上罗列了这篇课文的知识要点。学生一边看“电影”,一边听老师讲解课文。课后,不少没有记笔记的学生,索性将老师的课件拷贝回家。

  “不管教学方式如何创新,语文课堂上一定得有读书声。”武汉市十大名师洪镇涛说,老师应引导学生,逐字逐句逐段咀嚼课文,细细品味文字的韵味,培养语感。

  水果湖一中副校长罗林认为,引入多媒体教学,能扩大课堂容量,给学生直观的感受,吸引其注意力。但读读写写是语文教学的根本,多媒体占用过多的课堂时间,有喧宾夺主之嫌。





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文章来源:楚天都市报
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