北京市育才学校是在北京市以至全国都率先使用SMART Board电子白板辅助课堂教学的学校，他们还与香港培正中学合作进行远程互动教学的尝试，以下将分别予以介绍。

　　SMART Board电子白板应用于课堂教学，相比普通的多媒体讲台，功能更为丰富、强大，并且易于使用。从前，教师讲课的同时需要低头操作电脑，又要在黑板上临时书写一些内容，来回的转换很不方便。SMART Board使得教师能够通过它的压力感应界面来操作电脑，手指轻点即可完成原来鼠标的工作；教师更可以用它配备的电子笔来书写，无凼窃诜庞车腜PT上做标注记号，还是在专用的SMART Notebook软件中写、画任何内容，都可达到非常好的效果。

　　SMART Board的另一亮点就是它自带的软件了。软件的界面非常人性化，使用方法很好掌握。这里重点介绍的是SMART Notebook，在它白色的编辑区中，教师除了写、画以外，还可以将资源库中的各种媒体组织起来。SMART Notebook的资源库提供了相当丰富的资源，按照学科组织，使用者可以很方便的找到自己需要的内容。例如地理课上，教师可以找到一幅亚洲的地图，将其拖动到编辑区，请学生上台用笔划出各国首都的所在地；对于有些需要动态示范的内容，例如物体运动，教师甚至可以用手指拖动相应对象，实时表现出运动的轨迹，而这些原本是要通过Flash等软件，做出大量前期备课工作才能实现的。

　　SMART Board软件的记录功能也值得一提。一方面，SMART Notebook可以将编辑过的内容保存下来以供日后参考；另一方面，SmartBoard桌面记录器也可将电脑上的任何操作录成wmv. 格式的视频文件，文件体积小，且用Windows自带的Media Player即可播放，亦可放在网上，可谓非常方便了。

　　SMART Board的功能到底有多丰富有待各位使用者自己体验，另一必须介绍的是SMART Board的远程互动功能。这一功能是通过附赠的软件Bridgit来实现的。任何一台能上网的电脑都可通过安装一个很小的客户端软件连接到已知的Bridgit服务器，从而创建或参加一个会议。在这个会议中，多方可以共享主讲者的电脑桌面，在主讲者的Notebook编辑区中书写，有摄像头的参与者还可互相看到，最新的Bridgit还集成了语音功能，从而不必像以前一样使用Skype进行通话。

　　北京市育才学校与香港培正中学合作在这方面进行了丰富的尝试和探究。自2005年10月至今，两校已共同开展了网络生物课、网络英语课、网络茶道课等互动课程，并还将有一系列的活动继续下去。在首次使用SMART Board白板进行的网络生物课上，育才和培中的师生就表现出对这种新技术的适应和喜欢，双方互相展示了本地的珍稀物种，培中老师还请育才学生在PPT中指出哪一种动物为香港特有的，充分体现了互动的特点，也调动了学生的积极性，最后进行的讨论气氛也非常融洽。而网络英语课上双方老师各自介绍了两地的著名景点、风俗文化等，起到了很好的促进交流的作用。网络茶道课更是在以前不可能实现的，而现在香港的学生通过Bridgit的视频，清楚的看到了育才老师精彩的茶道表演，一句“我们也闻到了，好香啊”，使大家都开怀大笑。

　　此外，育才与培中也利用SMART Board白板进行了一些其它方面的交流，增进了两校的友谊，为教学积累了技术上的经验。育才学校的网络管理员顾锡琪说：“与我们的姊妹学校香港培正中学共上一节课，但这不是一节在北京或是香港的公开课。我们还都是在各自的教室内，所作的只需轻松连接配有Bridgit数据会议软件的SMART交互式智能白板就可以双方共享实时数据。软件的用户界面简化清晰，我们彼此通过它本身附带的网络电话功能进行对话，直接在屏幕上的教学内容中评注，保存和发送，从而让学生们有更多与其他学校交流的机会。作为一个教师，我更希望这种国际化的教学方式能够走进每一所学校。”

　　两校的校长和主管领导也非常重视这种新的交流方式，今后将会不断的将类似活动开展下去。

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