近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》指出，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地。

“如何减？”，关键是深化教育评价改革，变革教育教学方式，提高师资队伍水平，不断提高学校教育质量。

——《中国教育报》

<钟秉林：落实“双减”工作 深化教育领域综合改革>

隶属于江苏省盐城市的建湖县，位于江苏省东北部、盐城市中西部，素称“饭稻羹鱼”之乡，是全国重点商品粮基地之一。县教育局多年来坚持育人为本的精神，着力区域教育高水平建设，为建湖县师生学子构筑优质教育教学环境。

面对国家“三个课堂”建设号召，建湖县早在2020年便携手锐取，在县内8所中小学，投入建设了锐取精品录播教室，以进一步提升教师教育教学能力，强化区域教研改革，提升区域教学质量。

“三个课堂”在建湖县的应用建设，帮助建湖县在实现教育均衡化、质量化建设的道路上稳步前行。值此“双减”政策出炉之际，建湖县如何借助信息化设备继续聚力向前？今天，锐取带你领略建湖县的智慧教研新体验。

一键轻启

精品课程高效建设

城东校区教科室主任张老师以《对韵歌》一课，拉开了建湖县育红实验小学教育集团“低年级语文教学研讨活动”的帷幕。别具匠心的教学设计、流畅精彩的教学过程和多元多维的课堂亮点，在锐取精品录播教室内实现全覆盖记录。

在不改变老师授课习惯的情况下，锐取精品录播教室以其轻简操作的设计，“一键式”完成课程的全过程记录和直播，基于教室便捷的使用体验，高质量课程资源的积累存档变得更为简易，让课堂提质量，为学生减负担！优质教研资源在云端实现领导、老师和学生的多方互联共享，推动区域优质课程资源的均衡化传递和积累，助力区域“双减”政策的全面化普及。

锐取录播的智慧妙招不止于此！除了课程直播点播外，锐取录播教室还支持课堂的远程互动。无论是校内多间教室，还是跨校区、跨区域的的异地互动，锐取录播打破“距离感”，为师生打造“零距离”沉浸式互动体验课堂，保证建湖县名师课堂、课后服务课堂、名校课堂的深入建设。

轻心共享

教研评课云端开展

建湖县上冈小学以“拓展课程资源，促进真实学习”为主题，在复兴校区的锐取精品录播教室内，举行了年级学科组“远航课”校本教研活动。学生的朗朗书声和老师的生动授课，每一帧纷呈瞬间，在锐取精品录播教室内轻松实现高清录制和存档积累。

从学生课堂全景、特写，到老师讲台全景、特写和板书课件，多路音视频画面无感化自动切换录播，后台同时上传至锐取教育云资源管理平台，课堂画面实时高清呈现于点评教室中，评选活动的评委们无需到达授课现场，即可完成在线的评课点评和巡课督导，有效提升评课活动的执行效率。

除此之外，建湖县的其他中小学应用锐取精品录播教室和教育云资源管理平台，进行一系列的名师讲评、名课观摩、说课议课、专题研讨和网络公开课等教研活动。优质教研资源在锐取教育云资源管理平台汇聚共享，扩大了教研的参与面和传播面，帮助建湖县拓宽以教促研、以研促教的教研发展建设，协力提升课堂质量，深化教学模式革新，为地区学生构建高水平、低负担的学习环境，进一步强化学校教育的主阵地。

从教育均衡的赋能助力，到校园信息化的发展建设，建湖县教育局在创新与探索中，向构建优质教育的目标不断迈进。心系教育，步履不止。未来，锐取将持续融合创新与技术，为国家教育高质量发展协力奋进，激发教育均衡未来！