| 全连接平台V2.3首度曝光 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-2-22 8:56:58 来源:奥威亚 |
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党的二十大报告明确提出要“推进教育数字化”，教育数字化转型成为当前教育改革发展的首要任务。今年以来，各省教育工作会议深入贯彻党的二十大精神，
自2020年发布以来，奥威亚“全连接智慧教学平台”协助全国多地开展“三个课堂”创新应用，因地制宜地探索行之有效的教育帮扶、网络教研、优质资源建设等应用新模式... 〖阅读全文〗 |
| 一图读懂希沃教学终端新品发布会 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-2-22 8:51:03 来源:希沃 |
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| 为广东教育高质量发展添砖加瓦 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-2-20 9:05:52 来源:希沃 |
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擂起奋进催征的金鼓，奏响走在前列、当好示范的强音。今年1月，广东新春第一会——全省高质量发展大会召开，为全省经济高质量发展描绘奋进蓝图。
“广东新春第一会的召开，给我们企业界非常大的鼓舞，让我们对2023年经济发展充满信心。”希沃副总裁黄逸涛在接受南都专访时表示，作为成长于广东本土的制造业企业，我们相... 〖阅读全文〗 |
| 希沃教学终端新品媒体见面会 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-2-16 9:24:18 来源:希沃 |
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精彩导读
2月14日上午，广州日报、南方日报、新快报、亿欧网、慧聪网、电脑报、金角财经等多家媒体及教师代表应邀莅临希沃，共同参加了希沃教学终端新品媒体见面会，为了让大家全方位了解新品，希沃准备了现场讲解、新品体验、媒体答疑三大环节，用实力收获各方认可。
Part.1
当天上午九点，媒体及教师陆续抵达签到... 〖阅读全文〗 |
| 开学日希沃“科技明星”走进校园 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-2-14 8:59:57 来源:希沃 |
| “好意”相伴，生机勃勃，喜迎开学日！近日，广州市黄埔区会元学校以一场别开生面的“2023春季开学典礼暨新春游园活动”开启了新学期的旅程。醒狮送福迎开学，会元萌兔送祝福，国旗国歌来相伴，新年期望共分享......氛围感十足的趣味开学盛典让现场师生激情澎湃。
希沃｜惊艳亮相
其中，在“文创+慈善”义卖游园活动中惊... 〖阅读全文〗 |
| 希沃助力常德市第二中学教学比武活动 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-1-12 8:36:59 来源:希沃 |
| 为巩固智慧教育建设成果，聚焦信息技术与教育教学深度融合背景下的智慧教学，推动智慧课堂常态化应用，不断提高教师教学创新能力，全面提升教育教学质量，希沃助力常德市第二中学举办的“青莲杯”教学比武活动圆满落幕。
本次活动以新课程理念为指导，以提升信息2.0工程为契机，以构建“双减”背景下和谐高效的“学中心”... 〖阅读全文〗 |
| 智慧黑板领跑者标准实施希沃为起草单位 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-1-10 9:12:51 来源:希沃 |
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2022年11月22日，由中国电子视像行业协会牵头，广州视睿电子作为第一起草单位，联合国内多家单位和企业共同起草完成的《质量分级及“领跑者”评价要求 智慧教育黑板》团体标准正式对外发布，并于11月29日起正式实施，引起业内高度关注。
标准查询
http://www.ttbz.org.cn/StandardManage/Detail/72201/
该标准规定了... 〖阅读全文〗 |
| 在大教研视域下探索集体备课模式 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-1-6 9:22:04 来源:希沃 |
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“咱们最后的作业设计可否设计一个情景串，将这三个问题串联起来？这样更容易调动学生的作业积极性。”——参备人隋老师
“现在很重视小学生劳动教育，我们可以围绕劳动教育，设计一个渗透德育与劳动教育的情境化作业。”——参备人相老师
“作业设计尽可能分层，以及在具体生活情境中解决真实问题。”——主备人郝老师... 〖阅读全文〗 |
| 年度盛典 希沃荣获金孔雀三项大奖 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-1-5 9:22:32 来源:希沃 |
| 2022年12月15日 ，由中投传媒携手中国投影网、数字标牌网、音响网、中国视听网等专业视听媒体联合打造的2022视听行业高峰论坛暨金孔雀颁奖典礼在中国·深圳 圣廷苑大酒店隆重举行。
本届视听行业高峰论坛行业大伽再度集结论道,通过线上+线下双线融合的模式，积极发挥桥梁纽带作用，推动视听产业加速变革发展。论坛围绕“... 〖阅读全文〗 |
| 希沃在大教研视域下探索集体备课模式 |
| 编辑:巧乐滋 发布日期:2023-1-5 9:00:34 来源:希沃 |
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2023年1月3日，《中国教育报》第12版发表《希沃在大教研视域下探索集体备课模式》的文章中报道，希沃集体备课产品在不同教育主体、各个教育层级的实践应用中，探索出了全新的教研集备模式。以下为原文：
“咱们最后的作业设计可否设计一个情景串，将这三个问题串联起来？这样更容易调动学生的作业积极性。”——参备人... 〖阅读全文〗 |
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