使传统的课堂教学不再传统_技术学园

　　１．直接投影文稿、图片。视频展台又叫实物展台，它的最大优势就是可以直接投影各种实物，因而，教师可以直接把各种文稿、讲义、图片投影出来，供学生观看。例如，展示一张照片、一篇文章、一则史料等。这虽是最基本的用法，但却是最实用的从而极大地方便了教师的教学，减轻了教师的重复性劳动。

　　２．代替黑板板书。普通教室里所安装的投影幕多为１００英寸或１２０英寸，不可避免地要遮盖住一部分黑板，这样一来，黑板的可用面积就小了。为此，可利用视频展台代替黑板来板书。即，事先把要板书的内容写在普通白纸上（打印的效果更好），讲课时，把写好的板书放在展台上，上面再放一张厚一点的纸遮挡住，边讲边抽动，使板书内容按讲课进度逐一展现出来，教学效果非常好。

　　３．投影实物。视频展台除了能直接投影平面实物外，更重要的是能直接投影立体实物，这是传统的投影仪、幻灯机所无法与之相比的。因而，教师可随手找来一些实物，如模型、标本、画册、古钱币等作为教学资料，从而大大增强教学的直观性、资料的多样性，这对开阔学生的视野也是很有好处的。

　　４．投影负片。利用视频展示台具有的反转功能，自己拍摄的负片冲洗出来就可直接在视频展示台上使用，这样既节省了时间，又节约了费用。有些品牌的展台，还配有幻灯片架，可大倍数地放大幻灯片画面，使用起来非常方便。

　　５．显微投影。将视频展台的摄像头套上特配的接口镜头，即可与显微镜相连接，用来展示微观现象。例如，在生物教学中，观察各种细胞、组织等，学生可通过银幕清楚地看到自己单独操作不易观察到的现象。

　　６．投影实验。由于视频展台的摄像头是可以转动的，因而既可拍摄平台上的实物，又可不受演示台的限制，拍摄并现场直播实验现象和实验过程。因而，在物理、化学、生物教学过程中，被广泛用来拍摄投影各种演示实验。如，在物理教学中，放大显示各种测量仪器的刻度盘，以便于学生观察指针的转动和读数；在化学教学中，对于一些不便于靠近观察的有危险的实验，让学生通过展台观察教师演示实验的投影；在生物教学中，投影解剖家兔、鸽子、鲫鱼等，既节省资源又清楚明了。

　　７．投影学生。教室里安装了多媒体，人人都渴望登上大屏幕，视频展台就可满足学生的这一好奇心，只要把摄像头对准某个学生就可以了。如，学生回答问题或讲演时，把这个学生投到大屏幕上去，让全班学生面对面地看着他，这样被投的学生就会产生无比的自豪，从而大大激发学生的上进心和学习兴趣。

　　８．展示佳作。多数教师都有样的习惯，喜欢从作业中挑出几本好的拿着在班上展览，以号召全班同学向他学习。有了视频展台，教师就可直接放在展台上投影出来，让学生清清楚楚的欣赏，教育效果十分明显。视频展台用处多种多样，只要善于实践，就能摸索出新的用途，取得良好的教育教学效果。因此，我们可以毫不夸张地说，视频展台，让课堂更精彩！


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