从教学录课看录制流媒体格式的选择：多流还是单流？_技术学园

　　自从去年学校对电教设备等硬件设施进行升级后，多媒体教室里装备了奥威亚科技（以下简称“AVA”）的高清录播系统PROPRE-4HD，我们就再也不需要像过去那样扛着摄像机录制课堂实录了。经过一年多的使用和摸索，大家都逐渐接受并喜欢上了这种新的录制方式，毕竟，和传统的录制方式相比，录播系统有很多让我们为之惊喜的优点。今天要和大家分享的是录制课堂实录时，选择单流还是多流？

　　在扛着摄像机拍摄的时代，没有单流和多流录制模式的概念。只有在后期对录制的视频进行编辑时，才要考虑：如何将双机位拍摄下来的两个视频和教师的多媒体课件进行有机整合？是否需要采用多画面的方式呈现？等等。当然，这是一个非常繁琐的过程，而AVA的录播系统由于可以在导播平台上，直接对若干个摄像头传回的视频和采集的VGA信号（多媒体课件画面）进行选择和切换，并且支持画中画、多画面等多种显示模式，则录制和编辑一气呵成，省时省力。

　　先让我们来了解下单流录制模式和多流录制模式的区别。

从教学录课看录制流媒体格式的选择：多流还是单流？
单画面直播（画中画）

　　单流录制模式指多路视频及VGA信号整合成1路视频进行录制，直播观看端显示的是整合后的1路视频画面。画面内容不但支持多路视频、VGA信号的切换显示，而且支持画中画，单流多画面等各种显示模式，并可在各种显示模式间无缝切换。
　　

从教学录课看录制流媒体格式的选择：多流还是单流？
多画面直播（单流/多流）

　　多流录制模式指多路视频及VGA信号同步录制，生成一个独立的文件，每一路录制的视频都是完整的，可通过编辑软件在后期把其中任意一路视频导出。各路视频之间没有画面覆盖的情况，能保留最完整的素材资料。

　　很显然，单流录制模式下生成的视频是“成品”，除了从时间点上可以进行剪切和合并、调节亮度和对比度、添加字幕等有限的操作外，基本上没有可以编辑的余地。但多流录制模式却不一样，虽然同样是生成一个标准的asf格式流媒体文件，但这个独立的文件里，却完整地保留了每一路录制的视频（如每个高清摄像头录制的视频、多媒体课件视频都保留了），在播放器里可以双击放大，通过编辑软件可以将任意一路的视频导出，进行随心所欲的编辑！

　　在单流录制模式下和多流录制模式下进行直播的观看效果也是不一样的。AVA的高清录播系统自带了直播功能，只需使用IE浏览器登陆录播系统平台就可以实现。它可将直播信号通过网络传输，再用投影或等离子电视放映，非常适合多个课室进行同步学习观摩。单流录制模式下直播的观看端看到的画面为前端编导生成的单个画面，类似于观看录制剪辑后的电影或电视，不能对任何一路信号进行操作。但多流录制模式下直播的观看端自由度更大，它所看到的画面为完整的录像资料，每路信号都是完整未经过剪辑的。其中各路视频及VGA信号流可以使用画面分割的形式同步显示，也可以随意选择其中一路信号全屏放大播放。

　　从笔者日常的使用来看，如果录制的课堂实录是精品课程，抑或是需要参加高级别的优质课评比或教学实录比赛，那毫无疑问应该是选择多流录制模式，因为它能完整地保留各路视频（教师视频、学生视频和多媒体课件视频等），就相当于传统摄像机拍摄方式下，双机位录制的视频素材和教师的多媒体课件采集视频素材都存在，这将给后期的深度加工提供了充分的选择和余地。

　　如果只是青年教师录制下来给自己观看和反思、组内教师交流、校内教学技能大赛等要求不那么高的应用，那就可以选择单流录制模式，毕竟，这样做不仅能达到预期的目的，而且也能最大限度地提高工作效率。更绝的是，通过AVA高清录播系统自带的导播平台，可以实时进行编辑和录制——系统允许操作根据需要，切换不同摄像头传回的画面或者是多媒体课件画面，而且可以采用视频叠加等显示方式并能实现各种显示模式之间的无缝切换。

　　根据实际需要，自由地选择单流录制模式或多流录制模式录制课堂实录，既能实现原来双机位拍摄才能实现的功能，又极大地提高了工作效率和减轻了工作负担，看来在中学课堂录制领域，高清录播系统替代摄像机的速度将会大大加快。

　　奥威亚科技（简称“AVA”）是全球视音频采集和传输、图像识别等领域处于领先地位的制造商之一。主要产品包括：录播系统、跟踪系统、多媒体接线面板等视音频采集与传输设备。AVA凭着公司雄厚的技术力量和优质完善的服务网络，产品遍及世界各地，得到业界的广泛认可，众多核心技术成为业界的标准。


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