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微访谈:用创新改变教育 开启智慧教育新时代
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微访谈:用创新改变教育 开启智慧教育新时代
教育,国兴旺之本也,一个国家的运势,与教育事业密不可分。谚语有云:“少年强,则国强”,少年如何强,教育是关键。由此可见,教育于国家、社会、乃至个体,地位已然举足轻重。近年来,从电化教育、远程教育,到教育信息化,“互联网+教育”,在教育部门和信息化部门的推动下,国内的教育信息化历经了几波浪潮。不论是先进教学设备的应用,还是前沿的教学理念,教育行业都紧随时代的步伐,顺流而上;教育行业创新发展必将给教育注入新鲜的血液,同时又会迎来一股新潮。在未来,随着制度的改革、社会的发展以及科技的进步,相信教育行业还会不断创新、进步,定会带来更合适、多元化的教育方式和理念!
 

1.随着大数据、物联网等新技术的逐步广泛应用,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。现代化教育,说到底是教育装备、教育资源、教育理念的变革。而智慧教育俨然成为了现代化教育的关键词。智慧教育是教育信息化发展客观规律的必然体现,也是当前教育信息化发展的趋势与潮流。如何利用信息化技术,科学制定智慧教育的解决方案成为教育企业在大信息时代把握市场先机的重要探索方向。对此,能否谈谈智慧教育发展给教育领域带来了哪些新的突破?

广州市奥威亚电子科技有限公司 

市场部总监   王书伟


    教育信息化的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。智慧教育的特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,使得教学方式走向开放、共享、协作、交互的趋势。
为了满足学校搭建能优化教学内容、便于学习资源获取、促进课堂交互开展并具有情境感知、环境管理功能的“智慧课室”,奥威亚推出智慧课室整体解决方案。智慧课室和传统课室的布局完全不同:讲台前方的黑板被两块超大触摸屏幕的电子平板取代,教室四周摆放着6块触摸式一体机。天花板上还安装摄像机和10多台垂挂话筒。课桌不是常规的长方形,而是组成大六边形,方便学生成组讨论。纸质的课本和笔记本被PAD取代,学生只要在屏幕上轻轻滑动,图文并茂、声像兼备的教学内容就出现了。在智慧课室里,师生的互动会更加频繁,课堂的趣味性也会大大增加。
   

 

 

大华股份普教业务总监 陈都
 

    随着现代科技的不断发展,教育行业信息化建设的不断深入,目前的智慧教育红海已现,各类新型技术的引入,使得教育行业的教学形式,教学内容等与以往传统的教学情况大相径庭。录播系统的引入,使得教学课件不再是单一的板书及课本,课堂气氛得到了质的改变,同时对教学质量的提高、老师授课能力的提升,都有非常明显的促进作用。互动课堂系统的大面积推广,也使得异地教学、网络教学成为了可能,极大程度的解决了学生无法现场听课,无法准时听课造成的教学问题。这些改变传统教育的新型教学模式,都是智慧教育发展给教学领域带来的巨大突破。

 

上海峰宁信息科技股份有限公司 

 董事长  王经国


    如今的课堂已经不再是单一的一块黑板一堂课这么简单,随着教育设施不断完善和教育水平逐步改进,知识的信息已经通过多种形式从四面八方涌来,我们的教育事业正在朝着数字化、信息化、智能化迈进,智慧教学系统已经覆盖了学校的公共区域,食堂、图书馆、行政楼、宿舍、体育馆、多媒体教室、保安室等学校的各个场所。在不同的区域通过大屏显示系统传播不同的讯息内容,可以让师生在这些公共场所随时随地了解到最新的教学活动、学术论坛、行政通知、学生社团活动、勤工俭学等信息。

   

 

 

鸿合科技教育资源中心  总经理 李水平


    智慧教育是在教育信息化背景下,科学运用现代教育技术创新教育模式、提升教育质量的过程与生态。智慧教育的典型特征是数字化、智能化、网络化。
    智慧教育的发展对转变教育思想和观念、培养创新型人才、促进教育生态文明建设等具有深远意义。智慧教育充分利用互联网、物联网、大数据分析、云计算等现代信息技术与方法,支持国家、区域、学校运用智能管理平台科学决策教育投入与均衡教育质量,支持教师运用智能硬件设备与海量优质资源创造新型教学模式与提升教学效率,支持学生利用数字化终端与资源优选课程内容开展个性化学习。
    智慧教育在教育领域的外显形态主要包括:智慧云平台、智慧校园、智慧教室、智能识别、智能评测、智能数据分析等等。

 

 

深圳锐取信息技术股份有限公司 总经理 张秋


   从2003 年创立深圳锐取之初,我就扮演着录播产品经理的角色,带领一支强大的自主研发团队,在多媒体通信领域的产品研发和技术服务的方面取得了优异的成绩,公司产品通过了多项国际认证。
    从录播行为的行业深化应用出发,比如教室、会议室、报告厅、大礼堂、音乐厅等,场景不同,录播、直播的应用需求也会不一样,锐取所做的就是在这些专业化场景下的信息记录, 采用更快更轻便的方式进行分享,将信息与资源精准的传递给用户创造价值。
    在互联网时代,锐取率先在录播行业引领变革,针对用户痛点,不断推出爆品,倡导并推广体验式营销。相继推出了在线同步课堂方案、微录播教室解决方案、yBox(直播一体机)、常态化录播系统、yCat无线直播台、yFoot校园足球录播、yNews新闻发言室、yBolo(直播平台)等产品或解决方案。

 

 

明基智慧教育 事业发展经理  陈冠廷

 

    如同最近AlphaGo与柯洁的世纪对弈一般,人工智能在各个领域的发展逐渐走到一个成熟的阶段,教育的信息化程度相对于其他领域虽然发展较为缓慢,但也逐渐开始进入到大数据、学习分析的应用层面,而智慧教育中的”智慧”二字,也才能渐渐的被体现出来。

    当前期教育信息化的基础建设越来越完备(例如:三通两平台、智慧教室…等),通过这些软硬件环境,所能搜集到的数据也将更为全面、广泛、完整,学习分析(Learning Analytics)的理论也将渐渐派上用场。配合目前机器学习(Machine Learning)的技术成熟,从最基础的”描述型分析”(Descriptive)、”诊断型分析”(Diagnostic),甚至到更进一步的”预测型分析”(Predictive)与”指示型分析”(Prescriptive),从"后见之明"到"前瞻洞察",教育的数字化与信息化将为使用者带来突破性的发展。

    如同我们开车会参考仪表板上的油量、时速、转速、引擎温度、各种警示讯号一般,在智慧教育的时代,未来的老师将能透过学习分析,除了能更精准掌握学生的学习难点以外,甚至能及早预警、在学习发生问题之前,就给予适时、适度的辅导;学生也能更了解自己的学习模式,少走许多弯路;家长也能更了解孩子们的需求、兴趣,给予关怀与支持。当这些应用都渐渐被智慧教育所实现,我们就更能逐渐接近孔子所提的:”因材施教”、"个性化学习"的远大目标。 

 

 

印天科技营销总监  林中美

    智慧教育即教育信息化,技术特点是多媒体化、网络化、数字化和智能化,基本特征是交互、共享和开放,打破时间和空间的限制,实现随时随地高效教与学。
    智慧教育发展在教育领域的突破主要集中在:重点充分利用信息技术手段,创新教学模式和学习方式、提升教育管理水平和效率,实现优质资源共建共享,构建智能化学习环境。印天科技智慧教育建设内容包括:智慧校园和智慧管理。建设智慧校园物联、智能校园安防和智慧图书馆支撑体系,统一管理服务平台和实现大数据采集与应用。
    不仅如此,DHN DM907可实现双画面拼接下的互动功能,老师可在超宽屏投影画面上随意书写,而且拼接处没有拼缝的不连贯感,大幅提升了老师们在实际教学中的使用体验,为学生们带来了更大、更生动、有趣的课堂。

 

 

广州市艾索电子产品有限公司总经理 张忠

    当前,云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用,经济社会各行业信息化步伐不断加快,社会整体信息化程度不断加深,信息技术对教育的革命性影响更是日趋明显。
    大家都很关注教育信息化的发展方向,数字化、智能化、网络化将是一个大的趋势。
艾索电子现在提出了一个“AV+”的理念,是指我们全面丰富的AV类产品线、在此基础之上,我们整体解决方案的能力、我们海底捞的服务模式,同时我们向着行业的数字化、网络化,智能化发展的决心和行动力。
我们教育类的产品更是遵循和贴合了教育信息化的发展趋势。
    为建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,做出我们企业的贡献。
在这个过程当中,艾索电子作为专业的音视频制造商和服务商,不忘初心,切合实际,以专业的智慧技术研发推出了校园IP广播,二代高清语音系统,扩录一体的音频处理器系列等等。
    二代高清语音系统针对用于一线教师存在的教学扩声的痛点,以一支吊唛+两支音箱+一台音频处理器,完成整个教室的拾音、扩音的系统搭建。对DSP芯片的函数算法多次调整,具备反馈抑制(AFC)、自适应背景降噪(ANC) 、自动增益控制(AGC)技术,做到了智能、高清、自由。
    在业内,领先地将这套系统与校园IP广播接入,本地的二代高清语音系统可作为IP广播的终端,本地扩声系统和广播系统合二为一,设备利用最大化,避免两套系统的重复投资。

 

2.现今的教育装备市场,各家企业争夺的重点已经由单个硬件产品的竞争上升为"软硬一体化"、云端化,以及整体解决方案的竞争。贵公司是如何顺应时代的发展要求,软硬结合以创新技术的整合为用户提供最专业的解决方案?

 

广州市奥威亚电子科技有限公司 

市场部总监   王书伟


    自2014年起,教育行业中录播企业如雨后春笋般生长,使得录播市场竞争日益激烈。这对于奥威亚而言,既是机遇也是挑战。

作为以视频应用为核心的教育综合服务商,奥威亚并不简单地卖录播。通过12年的技术积累,现在,奥威亚可以轻松地对分布在各教室的录播设备进行统一管控,形成稳定可靠的录播设备云。强大的流媒体层能支撑用户大规模录制、直播、点播的任务需求。互动云可以有效地应对复杂的公网环境,为用户提供便捷的互动服务。资源应用平台能为多种角色的用户提供丰富的教学视频云应用服务,同时,用户还可以通过平板、电脑、手机等终端访问平台尽享视频资源云。

    站在“互联网+教育”的方向,奥威亚积极响应国内用户不断发展的教育信息化需求,并超越单一的视音频产品,以教育视频和应用为核心逐步打造优质资源整合体系,形成教育应用生态链。

 

 

 

鸿合科技教育资源中心  总经理 李水平

    作为中国最早进入多媒体交互显示领域的高科技企业,鸿合科技一直专注于中国教育信息化产业的发展。成立26年来,鸿合科技从投影机、实物展台、电子白板、交互大屏、录播、校宣、电子书包、商务平板等硬件,到备授课系统、大小屏互动系统、智能评测系统、数字媒体发布系统、智能排课选课系统、商务会议系统等软件,再到智慧教室、智慧校园、互联网+教育等整体解决方案,其产品与技术已经应用于智慧教育全场景。鸿合科技将硬件、软件、资源、服务等深度物联互通,并通过硬件与软件结合、技术与教学结合、资源与应用结合、课内与课外结合,支持教育用户创新装备模式与管理模型、创新技术应用与优质资源、创新教学方式与学习方法,全力打造智慧教育生态圈。
    目前,鸿合已经成为国内多媒体显示交互应用领域的先锋企业、交互式多媒体设备领域的全球领军品牌、中国教育信息化产业的领军企业,在全球交互显示产业连续6年占据龙头地位。鸿合已经不仅仅是交互多媒体硬件产品与解决方案的供应商,还是智慧教育资源内容、应用技术与整体解决方案的服务商。

 

 

 

深圳锐取信息技术股份有限公司 总经理 张秋

 


       每一次技术的变革必然对教育信息化产生重大的影响,虚拟现实技术当然也不例外。作为场景录播的开创者,锐取基于Ted演讲场景和访谈场景的权威调研,结合蓬勃发展的人工智能技术,率先在业内推出人工智能场景的录播解决方案,更完美的呈现视频效果,更便捷的直播分享!

 

 

明基智慧教育 事业发展经理  陈冠廷

       教育的市场以人为本,在明基的智慧教育推动方向下,软硬件、云端平台、数字化课件等整合是基本的工具,但真正关键仍是在"人"。也因此,明基智慧教育更强调"服务"的设计与规划,在整体解决方案中,将是以服务驱动方案,透过专业顾问级的服务,充分掌握学校的使用者(例如老师、学生或家长)或是领导阶层(例如校长、电教馆与教育局)的需求,以教育/校园应用情境为核心,以扮演"智慧校园的设计师"为己任,协助客户打造专属、客制化、符合所需的方案,并且提供长期的服务。

而这样的服务模式分为三个主要支撑面向:
    1.教学面:以3L教学模式为基础,协助学校发展不同科目的信息化教学设计,用老师能理解的教学语言谈信息化,提供长期驻点的培训师/助教服务,协助学校发展教研小组,推动能长期、常态化的应用情境,创造师生真正的学习价值。
    2.技术面:以企业高质量的技术团队支持学校发展各项信息化建设,除了确保师生应用前端智能教室方案的稳定性、易用性以外;也包含后端基础建设如公有云/私有云服务器、网络、信息安全、数据管理等面向的完整与高效。
    3.运营面:明基智慧教育团队在学校导入教育信息化的初期,在行政作业、政策上设计规划也给予充分支撑,让学校内的领导们能够提供参与的师生完备的支持与舞台;在后期也能够与学校配合,在智慧教育的应用扩散方向上,通过企业级质量的论坛、研讨会、示范课的合作举办,确保效益被展现、并争取更多的资源做为长期的推进。

 

 

 

印天科技营销总监  林中美


    印天科技一直专注于教育装备行业,到今年已经第十年了。在电子白板行业内,产品同质化严重,竞争非常激烈,印天科技加强研发,获得多项国家发明专利,注重产品品质,一直保持着电子白板销量全国领先的成绩。
    在电子白板行业稳打稳扎的同时,印天科技十分注重市场需求,分析市场动态和趋势,瞄准智慧校园物联网这个领域。为客户提供了一个包含智慧教室,智能安防,智慧图书馆等子系统的高效、安全、节能环保智慧校园整体解决方案。统一综合管理平台,构建人与环境相互感知的信息化环境、构建无人值守的安全校园,实现教学环境的智能管理与节能减排;三网合一与大数据融合技术支撑校园大数据采集与分析管理应用。

 

 

广州市艾索电子产品有限公司总经理 张忠

    在校园音频解决方案这一块,首先,我们有全面的产品线,校园IP广播、二代高清语音的本地扩声系统、扩录一体的音频处理器、校园场馆的线阵音箱、网络POE音箱、教学专业会议系统,可以看出我们在教育音频这一块有专业的整体解决方案的能力。
艾索专业技术服务体系---遍布全国的本地化服务网络
    全国设有9个技术支持服务平台,数十名技术服务人员,主要技术人员都有10年以上的专业工程经验,参与过国内外大量顶级项目的设计、施工和项目保障,拥有资深方案设计理念和现场实操经验,能快速响应客户的服务要求,给予技术支持。

 

 

大华股份普教业务总监 陈都

    浙江大华技术股份有限公司依据多年教育行业积累,深入了解行业客户及教学业务需求,以解决客户实际问题的角度出发,将整体系统“一体化,极简化”,想客户所想,利用高清视频监控中所独有的先进技术,依据教育信息化建设要求,为每个客户量身定做实际所需的整体解决方案。

 

上海峰宁信息科技股份有限公司 

 董事长  王经国


    峰宁股份国内首创全贴合4.0纳米触控智能黑板是一款将传统的课堂教学模式和新型的教学方式合理结合的产品,以人为本的产本设计理念融入忠诚至上的企业内生力,形成了对产品创新的源动力。在现代的生活中,多媒体的生活模式已经普及到了人们的生活当中,在过去的教学模式中,我们从最初的黑板到玻璃白板再到可以投影的教学模式,更新换了一代又一代,在前人不断积累的经验当中,峰宁股份终于可以给出一个新型的教育模式。峰宁股份国内首创全贴合4.0纳米触控智能黑板有多种规格尺寸,是结合了普通黑板+纳米触摸屏+海量资源库+无缝结合为一体的新型黑板。除了黑板的传统功能外,这一款最专业的解决方案能自动感应识别,表面大量积水仍可正常触控;防眩钢化玻璃、防爆、防刮擦、抗打击;圆角设计,对学生细致入微的安全防护。同时支持视频、音乐、图片、PPT等各类多媒体教学软件,满足教学的各种所需。玻璃高光过滤技术,有效过滤80%有害光,保护视力,让教育更具有科技范,亦有很多的人情味。峰宁股份应需而动,在无论是视觉美观、或是使用便捷、人文化细节设计上,“全贴合4.0纳米触控智能黑板”恰恰满足对未来教育的科技化、信息化、智慧课堂教学的所有需求。

 

广州市天誉创高电子科技有限公司 

 教育事业部营销总监 朱贤刚


    硬件是产品功能模块的载体,软件服务才是最具竞争力的核心。CREATOR快捷在这两个方面都能兼顾,并且做得很好。因为我们既有国际先进仪器装备的生产中心,又有极具创新的研发团队。他们运用时下最热门领先的技术,加上创新性的思维研发生产产品。我们追求的是智能硬件+平台软件的整体解决方案发展之路。

    像我们主打的智慧教室解决方案,硬件设备包括智慧教室媒体终端smart-2000、全能型插卡式自动跟踪录播一体机CR-X7,软件平台主推我们的CREATOR智慧教室平台。

    像刚刚提到的smart-2000,它是一款可编程音视频混合插卡型智慧教室媒体终端。最大亮点就是,可编程控制+交互+多路无缝信号管理+拼接+录播;无需格外录播主机,就能实现常态化录播教室的功能,同时,在局域网内任意两点的互动也可借助该终端简单实现。

    在软件上,我们拥有快捷“教育云平台”。它集成各应用系统的主要功能,集中在网站统一展现。它主要包含智慧教室的管理软件平台、视频资源管理平台、监控平台和互动推送平台。不仅可负责智慧教室的日常管理,同时也能完成教师日常教学应用。智慧教室的管理软件能实现多媒体教室的多种电教设备的集中管控、环境智慧调节、校园广播等。而我们的资源管理平台,实现其资源管理的一体化,达到资源共建、资源共享、资源存储、互联互通。同时也能使得教学活动精细化,满足用户教学评估、教学督导、网络学习、在线考试、远程听课、考勤管理等多种功能需求。

    这种智能硬件与平台软件的结合模式,集中满足客户的要求,为其提供一套整体式全方位的解决方案,这是我们CREAOR快捷一直秉持的服务宗旨。

 

 

深圳市艾博德科技股份有限公司 

 市场总监  陈培浩


    在经历校校通、班班通等大量市场需求的带动下,我国的教育行业实现了快速的发展,而我国的教育企业也在行业发展的大潮中,面临着新的挑战与机遇。目前教育行业的发展趋势由以前的混乱无序、鱼龙混杂阶段向行业挑战、重新洗牌阶段,教育行业已经向着集成化、系统化、网络化、智能化、专业化、联盟化发展。

    行业的发展,一般是由内生技术推动和外部市场推动两种方式进行的。近几年,狂飙突进的中国教育行业,主要得益于自身技术的不断提升和外部市场需求的大量并发,而市场的需求,又在这二者中起到了决定性作用。为竞争中脱颖而出,为最大可能的满足客户的需求,中国的教育企业也一直探索着新的服务模式与业务模式。
    而随着教育行业市场需求的不断变化,企业业务模式也出现了产品业务、系统业务、综合运营服务、融合应用服务等多种发展模式。早期教育产品主要提供端点式现场服务,主要是产品销售;随着网络技术的发展,一定范围的互联互通使定制化系统集成服务逐渐成为主要业务模式,这种业务模式能够有效降低投入成本,并显著提高安全应用的价值;如今,基于传统系统业务,各种投资模式、商业模式、应用模式的大型应用系统不断创新,逐渐形成了提供综合运营服务的业务模式,开创了教育服务的新篇章。为此,艾博德股份经历了从单一产品衍生至覆盖教育各类智能交互终端的全系列产品的各类终端、应用平台及软件的产业转型后,已逐步向整体解决方案、定制化软件设计开发、软件服务领域转型。

    艾博德股份坚持以技术创新为主导,以核心技术实力保障领先产品竞争力。公司至成立以来,专注于教育装备产业,构建了从人机交互底层编解码算法到各分支硬件设备、再到基础平台系统架构、后到行业应用系统解决方案的多维度研发体系。并坚持在技术研发上进行持续投入,每年的研发投入均超过销售收入的6%左右。

    持续不断的研发投入保证了艾博德股份产品及技术在业内的先进性和领先性。十余年来,在课堂智能教学终端、课堂互动教学软件、校园信息发布系统、校园信息管理系统、人人通应用平台、行业系统解决方案等产品线上,一个接一个实现了新产品业务的跨越,并且打通了人机交互底层编解码、多线程感应扫描、前后端设备到系统平台的产业技术链条,是艾博德股份具备了强大的产品开发与技术服务能力,成为全球领先的智慧教育整体解决方案提供商及运营服务商。

 
上海迪东科技有限公司产品部经理 饶晓波

    在教育投影市场,一个可以说是后来者又有不可估量的发展前景的当属激光投影机,这两年采用激光作为光源的品牌也越来越多,如果说2015年是教育行业的激光元年,2016年是大爆发,那么2017年将会是激光时代全面到来的一年。纵观近几年教育装备展会不难发现,在受到平板互动一体机冲击下,投影厂商纷纷转变战略,经过前两年的铺垫下,激光超短焦投影机俨然成为了众多教育机构采购标配,而DHN产品真正实现“互联网+教育”的现代化教育理念。
    在激光投影领域,DHN是最先涉及激光产品的品牌之一,尤其是在教育市场,更是凭借着多年的项目经验和研发技术,推出多款激光教育投影机。在产品同质化严重的大环境下,单纯的把产品拿出来看不一定完全能看出具体差别,不过纵观细节却能发现很多不同之处。例如DHN产品的光衰就比市面上其他产品要平稳很多,从DHN的测试数据可以看出,DHN的激光产品在使用5000小时的情况下,衰减度几乎为0。
    DHN新品发布会上特别强调DM907激光投影机的超短焦、3D功能、投影触控、几何校正、画中画/并排显示、防尘设计等。虽然市面上很多品牌都在强调产品的防尘设计,但是大部分品牌也只是在产品上采用传统的海绵滤网来作为防尘手段,在DHN看来,防尘不仅仅是所谓的防尘滤网那么简单,除开光机之外,其它的零部件也需要防尘。尤其是针对教育领域这个特殊环境下使用的产品,更应该催促着厂商要做好防尘这件事。DM907采用全封闭光机模组设计,具极佳之防尘效果,有效的保证激光光源的寿命;直通式排风及全密封光机设计,激光光源的超高稳定性,有效解决教室灰尘问题。
    在课堂中,老师最喜欢使用投影机上课,尤其是能够短距离投影的投影机。这是因为教室空间有限,能够短距离投影的投影机不仅可以节省空间,而且安装方便;更重要的是,在使用过程中,老师的眼睛不会被光源照射,教学过程更舒适;更不会造成阴影,学生观看到的也是清晰、无遮挡的画面,这相对于传统投影机有很大的优势。DM907采用0.25:1的投影比,只需要大约0.5米投影距离即可投射100寸大画面。超短焦投影机在安装的时候也非常方便,只需安放在幕布上方即可,相比通常只能安装在房顶中间的常规投影机具有更加节省空间、安装方便等优势,这样的性能展现完全可以满足一个60人左右教室的使用需求。
    DHN品牌投影仪作为投影机行业的佼佼者,对于投影机在教育行业的应用非常重视。DHN DM907 自带触控功能,让更多的老师和学生免费体验到了互动超短焦投影机带来的教学乐趣。
    不仅如此,DHN DM907可实现双画面拼接下的互动功能,老师可在超宽屏投影画面上随意书写,而且拼接处没有拼缝的不连贯感,大幅提升了老师们在实际教学中的使用体验,为学生们带来了更大、更生动、有趣的课堂。

 

华平信息技术股份有限公司

 品牌经理  李智微


    华平通过创新的“视讯+”技术,将领先的视音频通讯核心技术与教育行业业务进行深度融合,打造的智慧教育整体解决方案,涵盖可视化教学教研,以及校园智慧化运行两大综合解决方案。
    在可视化教学教研方面,华平无疑走在了行业的最前列。早在2013年华平率先推出“在线课堂”互动教学解决方案。公司在安徽省建设的全国最大规模“在线课堂”项目,一度引起教育部和业界的强烈关注,以及新闻媒体的争相报道。而近年来,在线监管平台、资源管理平台、在线直播、精品录播、常态化录播、巡评课系统、校园电视台、教学教研协助办公平台、视频会议系统等产品和解决方案的不断充实和完善,使得华平在教学教研这一领域的可视化应用,已经形成“两大平台,三大系统,七大应用”的格局。它完整地覆盖到了学生、教师、管理者,在课前、课中、课后六个维度的所有应用需求。
这些产品和解决方案,在华平迄今为止所服务的上万所学校的落地应用,正在打破传统教育对时间、空间的束缚,为教育公平提供了新的载体,同时也在改变着千百年来传道、授业、解惑的模式,这在我国教育资源严重不均衡和缺师少教的大背景下,可谓是一剂良药。
    在智慧校园的综合管理方面,华平通过融合新一代信息与通信技术,实现校园内教学、安全、服务、管理的数字化、智慧化运行。如通过远程监控平台,家长可以随时随地查看孩子在校学习、娱乐情况。以视频监控技术为核心的“阳光厨房”,还可以做到食品安全的全程监控。而“人脸识别”和“智能检测”等智能化技术在校园安全管理中的应用,有效将安保人员从繁杂和枯燥的“盯屏幕”任务中解脱出来,也使得校园安全监控从“看得见,事后取证”的初级阶段,上升到“看的准,并自动分析侦测”的高度,从而提高预测预警分析能力。
    多年来,华平以坚持不懈的追求,让教育更公平,让校园更安全,让社会更和谐。未来,我们仍将不忘初心,以更好的产品和解决方案,推动中国教育信息化的稳健发展。

 

 

KUPA(库帕)销售总监 姜少莲

    KUPA(库帕)从双触平板电脑到交互式智能投影市场,短短两年时间便取得了令人瞩目的成绩,一方面是凭借着库帕强大的研发与创新实力,另一方面则是库帕对于整个智慧教育的前瞻性思考和理解。不论是北京幼教展、福州教育装备展,还是在行业内教育方案的具体应用,库帕的智慧教育解决方案都获得广泛的认可。

    目前国内智慧教育市场广阔,但是由于教育行业采购方和使用方不对称的先天痛点,导致不少教育装备厂商推出的产品颇具亮点,但在实际应用中用户并不买账。而库帕深入了解用户,从用户角度出发,通过智能终端设备与数字化教育平台、互联网等深度融合,线上、线下混合教学,课前、课中、课后无缝衔接,实现教育人机交互、人工智能,打造云端一体化的未来教室。

超短焦投触电脑是库帕在智慧教育方案中加入的教学利器,该产品配备先进的红外光感识别技术,无需传统的电子白板,即可在任意平整墙面进行手触笔触操作,同时,集成Windows系统,以及杜比2.1的音响,抛去传统的电子讲台,让教室更加智能化,简易化,无需改变操作习惯,让老师更容易上手。库帕真正从使用者的角度去做产品,一步一个脚印把智慧教育往前推进。

 

 

3.您如何看待虚拟现实技术对未来教育的变革?

 

大华股份普教业务总监 陈都

    VR技术是近年来兴起的新兴科技,已经被社会各大高新领域所适用,其中就包含智慧教育领域。目前出现的VR眼镜、VR体验设备,已经应用于部分教育课程,如VR实验室、VR教学等。未来,VR技术将更加深入的应用于各类教育行业及教学内容,相信在不久的将来,我们将可以利用VR技术实现虚拟实训,虚拟练习等教学内容。

 

 

同辉信息解决方案部经理 李勇


    虚拟现实技术应用于教育行业也是近两年的事,业界对VR教育的看法不一,有人唱衰,有人力挺。
唱衰的人分两类,一类是VR软硬件研发企业,另一类是对新技术新产品不甚了解的教育工作者和家长。我们都知道,VR硬件产品应用于民用时间并不长,而针对教育行业,简单的把民用硬件产品照搬过来显然是不可行的,民用产品过分强调个性化打造和商业娱乐宣传,充斥大量游戏、广告、电影等商业元素,而教育行业虽然需要借用VR的沉浸感、体验感、互动感来挖掘学生的学习兴趣提升学习效果,但在充分发挥学生个性化发展的基础上仍需做到教学主线的把控,不能完全放任和不加约束的过分强调个性化学习,故此,民用VR产品简单照搬到教育行业,最终使追求快速增长和着眼短期效益的软硬件科技公司错误的认为VR在教育行业没有发展前景。
    力挺的人也分两类,一类是VR技术研发与虚拟经济运作的“风投”企业,另一类是对教育应用有着充分理解认识的科技企业和教育专家。VR技术研发与虚拟经济运行的“风投”企业在各类场合和媒体大量宣传推广VR教育,提高了人们对VR教育的关注,对VR与教育结合的应用有着推广作用,但我们也需警惕过度务虚对VR教育应用的伤害。而那些对教育行业信息化建设有着多年建设经验的企业和教育专家,能深入挖掘教育与VR的结合点及应用形式,充分发挥VR的优势,这也是VR教育能长远发展的基础。 
    同辉认为VR教育是教育行业应用的趋势,而不是目标,我们都知道教学方式经历了三次发展,第一次是传统的粉笔加黑板方式,第二次是投影录音技术的应用,第三次是计算器显示屏多媒体技术的应用。现代教育强调学生自主探究和个性化发展,营造自主学习环境并调动学生们的学习兴趣,VR技术的应用为这类教育理念从概念变为现实提供技术支撑,这将使VR成为现代教育最具可行的辅助手段。同时我们需注意,随着教育机构对信息化建设的重视和对新技术新产品的关注,不少专注于教育信息化建设的企业迎合学校对教育创新需求,看到VR与教育的结合,像是抓上了教育信息化技术创新的救命稻草,在未对新产品新技术深入了解和研究的情况下,脱离实际的进行夸大宣传,并将未经验证积累的产品快速推向用户、抢占市场,严重影响用户体验,短期来看市场一片火热,长期来看急于冒进,未经深入设计和针对性研发的产品和方案,终将退出舞台,我们已经看到,部分VR教育科技企业已经沉下心态,重视VR教育产品的功能优化、内容开发和解决方案设计,使VR教育回归理性,这也使很多关注VR教育应用的媒体和投资者明显感觉2017年的VR教育不似2016年那样“繁荣火爆”,这实际是一个行业理性发展必经的一步。
    VR教育针对高校、高职教培训机构和K12教育体系有着不同的应用方向。高校强调科技研究,通过建立虚拟实验室进行跨空间、跨时间,规避真实实验风险,获得实验结果及数据。高职教及培训机构通过建设虚拟实训基地,利用VR技术的沉浸感和交互性,随时生成新的设备及搭建虚拟实训环境,在没有任何危险的情况下反复练习,熟练掌握诸如作战技术、外科手术、汽车和飞机驾驶、电器维修等技术技能。K12教育体系强调学生的不同特点和个体差异,发展每一个学生的优势潜能,通过VR技术模拟抽象事物和空间场景,加强学生的认知和理解。
    同辉推出的BJB VR教育+解决方案主要针对K12课程资源开发。得益于同辉在教育行业积累的丰富经验,在资源开发中具有多年教学经验的一线教师及教育专家参与其中,再加上同辉高级软件工程师和设计工程师的深入理解并通过VR技术手段加以实现,让K12教育课程内容全面、有趣、生动。BJB VR教育+解决方案针对教育行业VR应用需求,从硬件、软件、内容、资源、控制方式等方面对前期VR设备在教育应用中存在的问题进行了解决和优化。

    硬件方面:采用头戴式一体机,解决操作繁杂,使用不便的问题;
    软件系统方面:操作使用如安卓系统,操作使用快速上手;
    控制方面:采用无线方式部署,由老师一人操作控制全部终端。
    内容资源:从课外课入手向学科融合、1+X课及VR+学科课推进。
    资料:提供VR配套内容课程的教材、教案及试卷。

    我们也看到有机构和媒体声称VR是过渡产品的言论,VR民用2014年引起人们的关注,而真正应用于教育行业并落地也才是2016年的事,在这个新技术新产品层出不穷的时代,现有产品刚刚步入市场,产品功能和解决方案还没有完全整合,人们还在初步探索和了解的阶段,就轻易下结论,显然不合时宜。我们知道,任何一款技术都有其生命周期,在未来的数十年,肯定会有更新的技术应用而生,而VR教育如上所述,有其自身不可比拟的优势,VR内容的开发应用,将为新技术的落地提供支撑和应用指导,故此VR教育市场尚在起步,大有可为。

 

深圳市帅映科技股份有限公司

VR仿真部经理王之浩


    VR技术应用在教育领域已经有较长时间,这里指的是VR在高校中的仿真实验室应用。AVANZA已经有较多的案例,包括武汉纺织工业大学仿真实验室、唐山师范大学仿真实验室等。随着AVANZA VR技术的发展以及AVANZA工业4.0理念在激光投影的工程应用的普及,搭建VR仿真实验室的成本与后期运行的费用有大幅度的降低。虚拟现实技术在很多特殊教学领域中,有着巨大的优势。其优势主要集中在解决高危、高难、高价值方面,比如很多大型设备需要了解它的构造原理,真实的设备运输困难或复杂度高,无法用实际设备进行教学的情况下,利用虚拟现实技术就可以反复操作,并且拟真度高,这比传统的视频或书本教学更能提高学生的认知度。再比如在操作有危险的情况下,利用虚拟现实技术,能大大提高安全性。从这个角度说,VR在教育行业中有明显的普及趋势。这个维度是从技术进步、方案成熟角度在现有系统和方案的深化与普及。
    我们对于VR在未来的教育还有另外更深层次的期望,那就是VR从高教向职教以及普教的扩散,能让更多的学生以更低的成本得到更高质量的教育机会,这里面包括了更好的教师资源,更高品质的学习体验以及更广阔的教育内容,例如远程虚拟课堂;由虚拟现实所实现的沉浸式教学体验;涵盖天文、地理、人文、历史等多学科的虚拟现实教学手段。AVANZA的激光工程投影机已经具备了面向以上教学内容的硬件基础,并在VR的工具部分提供了一些可能,也迫切希望能和行业内的合作伙伴携手拓展VR在未来教育行业的完美解决方案。

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