客户背景：

　　吉林省教育学院成立于1957年,是省政府设立,省教育厅主管,国家教育部批准备案,具有师范性质的成人高等院校. 48年来，学院始终坚持为基础教育服务的办学宗旨,在教学、教研、教师培训和中小学校长培训方面,为吉林省基础教育做出了重要的贡献.
   
　　改革开放以来,学院的事业有了很大的发展,现设有中文、政治、教育管理、外语、数学、物理、化学、艺术、计算机、现代教育技术等10个系,一所职业技术学院;设有中文、公共关系与文秘、政治、市场营销、历史、教育管理、英语、商务英语、数学、信息与多媒体、物理、化学、电脑艺术设计、计算机及应用、现代技术教育、传媒技术、影视艺术技术等17个专业;设有小学部、初中部、高中部、职业教育部、民族教育部、小学幼儿教师培训中心、课程改革办公室、实验中心、计算机中心、教材办公室、报刊社、图书馆等部门.
   
　　培训方面,在全省23.9万名中小学教师中,有5.2万人次经过学院培训,全省1万多名中小学正副校长全部接受了学院持证上岗和岗位提高的培训.教研方面,总结了东北师大附中、东北师大附小等一批中小学的素质教育先进经验,培养了李元昌、张再昌、赵谦翔、窦桂梅等一批教育教学改革的先进典型,出版了10种49册国家教材和10种46册地方教材,承担并完成了联合国教科文组织的科研项目.
   
　　全院有各类本专科日校生近900人,成人函授生4608人,高师类自考生近6000人.经学院培养的各个学科、各个层次的学院,遍布全省城乡各地中小学,在教育第一线积极地工作着.国家教育部启动<跨世纪园丁工程>后,我院被教育部确定为中小学骨干教师国家级培训基地,并已进行了两期3个专业7个教学班的国家级骨干培训,先后有22个省、市、自治区的294名国家级骨干教师经过培训后走上骨干教师的岗位.在教育部组织的有27个培训单位参加的骨干教师国际机培训评估中,我院名列第一.目前,省级骨干教师培训也已启动,来自全省各中小学的800多名省级骨干教师正在接受培训.
   
　　目前，全院教职工在新一届院党委的领导下,以全国基础教育及省基础教育工作会议精神为指导,以服务于全省基础教育为办院宗旨,以提高全省中小学教育教学质量为工作目前,以建设吉林省中小学教师培训基地、中小学教育科研基地、中小学课程改革和实验基地为工作重点,为把学院建设成定位准确、规模适度、结构合理、特色鲜明、国内一流的成人高校而努力奋斗.

　　客户需求：

　　网络远程教育以其灵活、安全、方便等优势，突破了传统培训教学所受时间和空间的限制，让全省各地市高中教师在当地工作单位学校，并可以接受由省教育中心组织的专家讲学工作辅导，从而真正做到对全省普通中学教师水平能力的提高，及时把握教育工作方向的改革和深化，。为了更好的适应全省大规模高中学校多点教学科研模式的整体发展，加强远程教育、网络培训和学术交流，吉林省教育学院经严格的测评，决定选用V2网络教育视频系统作为学校与各分部、合作机构之间网络教育平台。

　　解决方案：

　　以V2 Conference为代表的纯软件视频会议系统为这些应用提供了理想的解决方案。针对教育行业的应用特点，北京威速在其旗舰产品----V2 Conference视频会议系统的基础上，进行了相应的部署和规划。从满足应用需求和系统发展角度来看，V2 Conference所提供的网络远程教育平台具备以下功能特点：

　　·易用的操作界面和简明的应用功能。该系统的主要应用对象为教学双方，需要满足不同层次的应用需求；而复杂和繁琐的功能界面设计会给具体应用带来额外的负担。
　　·丰富的应用功能，全面的教学方式。系统应提供语音、视频、应用共享、文档文件共享、多媒体文件广播、文字交流等多种教学手段和辅助工具。在整个教学培训过程中，专家教师可以方便的通过各种表现方式来进行讲授，并可随时的与各个中学老师之间进行互动答疑。
　　·明确的人员身份及完善的管理控制功能。在互动课堂中，学生与教师的身份权限应有明确的界定，在整个教学过程中讲师不需要进行复杂的操作，具体控制和会议管理完全可以由管理员来监控完成，以保证整体培训会议的秩序。
　　·良好的系统扩展能力。系统需要具备与其他系统（如传统的H.323设备、可视电话）的扩展能力，并具备良好的发展前景。

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