交互式电子白板将成为新课改目标主战场
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【中国投影网资讯】与传统黑板的“一擦即没”相比，电子白板能够实时记录、保存教与学的全过程，教师可以随时调用电脑中存储的课堂教学资料，不必再担心板书的内容无法重现。与现在我们的教师在课堂教学中广泛使用的“电脑＋投影仪”教学仪器相比，电子白板允许教师在课堂上根据学生的学习情况方便自如地随时调整、修改教学计划，并随时保存更新自己的电子教案。同时，电子白板可以让教师与学生在课堂教学中实现积极的互动，有助于提高学生的激发学习兴趣。比短焦投影机屏幕上只能是“一成不变”的显示内容更适合多样化教学和创造性教学的需要。
总之，电子白板既可以像传统的黑板一样任教师随意涂写勾画，也可以满足多媒体教学的各项要求。因此电子白板兼具传统的黑板和多媒体教学的双重优势，而且弥补了后两者的不足，以灵活便捷的实用功能赢得了广泛的认可。可以想见，电子白板在以后的教学过程中应当有很大的发展潜力和良好的发展前景。
另外,交互式电子白板配套的软键设置和控制软件,可以产生多种教学特效功能:遮屏显示和重点显示功能,可集中学生的注意力,重点强调教学内容和关键要点;电子白板的背景,有多达十几种可供选择,基本涵盖了大部分学科,而且教师还可以根据需要自己定制特定的白板背景;屏幕快照功能,可以根据教学的需要记录、保存教学板书的过程,并且可以以多种格式输出打印或作为电子邮件的附件寄出,极大地方便了学生课后的复习,省去了学生课堂上记笔记的过程,使学生能够凝神倾听,观察思考,也为教师今后反思自己的教学、与同事交流教学经验提供了便利。而所有这一切,教师只需点击图标,即可轻松实现。当然还带有实时记录功能:电子白板控制软件可实时记录教师在电子白板上的鼠标移动轨迹以及电子白板上的所有内容,录制成电子档后就可以进行课后回放,这样就帮助学生省去记笔记的时间,使学生不会因为集中精力抄写笔记而忽略了重要的讲解,有更多的时间进行真正的学习,学生不再是录音机。
在课堂教学中,只需1台电脑+1台投影机+1块交互式电子白板和相应软件,即可构成完整的交互式电子白板系统,形成互动课堂。显然,与高密度配置的多媒体机房或多媒体教室相比,该系统具有硬件配置简单(低密度配置),安装方便,高数字化聚合的特点,而且经费投入不大。
在当前的课堂教学中引入交互式电子白板系统,具有普遍的现实意义,可以“把课堂还给学生,让课堂充满生命气息”。相信随着技术的不断改进和软件功能的日益完善,不久的将来交互式电子白板必定会成为低密度配置、高数字化聚合的课堂教学新平台,成为实现“新课改”目标的主战场。
总之，电子白板既可以像传统的黑板一样任教师随意涂写勾画，也可以满足多媒体教学的各项要求。因此电子白板兼具传统的黑板和多媒体教学的双重优势，而且弥补了后两者的不足，以灵活便捷的实用功能赢得了广泛的认可。可以想见，电子白板在以后的教学过程中应当有很大的发展潜力和良好的发展前景。
另外,交互式电子白板配套的软键设置和控制软件,可以产生多种教学特效功能:遮屏显示和重点显示功能,可集中学生的注意力,重点强调教学内容和关键要点;电子白板的背景,有多达十几种可供选择,基本涵盖了大部分学科,而且教师还可以根据需要自己定制特定的白板背景;屏幕快照功能,可以根据教学的需要记录、保存教学板书的过程,并且可以以多种格式输出打印或作为电子邮件的附件寄出,极大地方便了学生课后的复习,省去了学生课堂上记笔记的过程,使学生能够凝神倾听,观察思考,也为教师今后反思自己的教学、与同事交流教学经验提供了便利。而所有这一切,教师只需点击图标,即可轻松实现。当然还带有实时记录功能:电子白板控制软件可实时记录教师在电子白板上的鼠标移动轨迹以及电子白板上的所有内容,录制成电子档后就可以进行课后回放,这样就帮助学生省去记笔记的时间,使学生不会因为集中精力抄写笔记而忽略了重要的讲解,有更多的时间进行真正的学习,学生不再是录音机。
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