早在前些年，“翻转课堂”就已经风靡全球，被认为正打开“未来教育”的曙光，国内多位顶级教育技术领域学术专家也极力提倡“翻转课堂”，然而“翻转课堂”提了那么多年，国内真正实践的学校却寥寥无几，绝大部分的老师都不知道要怎么做才能做好“翻转课堂”。

近日，全国微课及翻转课堂研究项目专题培训会在安徽盛大举行，作为国内知名的录播厂家，奥威亚受邀出席本次活动，并为本次活动提供独家的直播活动。什么，你没有看到直播？没关系，今天，就由贴心的小威来为你介绍吧~

《微课与翻转课堂创新研究》课题总负责人、教育部教育管理信息中心处长周一，教育部教育管理信息中心综合处项目主任罗志刚等领导参加了会议。
    在这次会议上，未来教育研究中心主任焦建利教授为我们带来满满的干货，只需5点就可以做好翻转课堂！

1、微课视频

“翻转课堂”是把“教—学”模式变成“学—教”模式。学生需要在课前自学知识视频，课上再与同学、老师探讨自学时候遇到的难点疑点。要做到翻转课堂，制作微课视频是第一步！

奥威亚的“微课轻松录”软件是老师录制微课的不二之选，它融合了录屏软件和高拍仪的优势。老师头像画面、老师板书画面和电脑画面可以同步拍摄下来。即使老师身处在家里，也可以随时打开软件进行微课的拍摄，不受时空的界限。
    2、学习指南

老师可以从整个课程进行全局设计，将课前的自学任务和课堂的教学任务结合一起来设计，同时，配合配套的检测的评价试题，及时把握学生的学习状况，高质量完成整个教学任务。

3、个性化评测 
    如果没有个性化的测评，那课堂教学就会变成盲目的了。翻转课堂的出现，可以让老师由“照顾大多数”到“照顾每一个学生”，由关注“教”到真正关注“学”。通过个性化的测评结果，老师可以以此作为个性化教学的起点，进行二次备课，真正了解每一个学生的真实情况。

4、课堂学习活动

在翻转课堂里，每一位老师都会成为1对1的课内辅导专家！当学生们带着问题上课时，老师将放下话筒，走到学生中间。老师由知识的传授者变为班上学习的领航员，及时有效的辅导能帮助学生更深入的学习。

5、教师对教学的动态把握

传统的课堂教学里，更重视教师的施教，“接受式学习”是主流的教学模式。也正是如此，学生普遍缺乏对学习的自觉性和主动性。翻转课堂更注重老师对课堂教学过程和师生互动过程的动态把握，针对学生的学习情况进行精准教学。

会上，教育部教育管理信息中心综合处处长周一代表教育部教育管理信息中心授予濉溪中学“全国微课与翻转课堂创新应用实验基地”牌匾。接下来，濉溪中学将基于校内多间奥威亚精品录播课室，将信息技术与教育教学的深度融合，扎实推进教育教学改革。