多元融合  差异发展  精致和谐  活泼幸福

浙江省教育科学研究院附属实验学校

同步课堂又来啦！为进一步促进义务教育均衡发展，浙江省教育科学研究院附属实验学校联合培知学校、御道学校继续开展了同步课堂教学实践。本次同步课堂依然包含了低中段课程与高段课程，现在我们就一起来看看本次同步课堂都有哪些精彩内容吧！

蚂蚁们的一块奶酪

党员老师倪萍以谜语着手，引出奶酪和一群蚂蚁的童话故事《一块奶酪》。她提出明确的默读要求，带领省教科附、御道和培知三校的三年级小朋友从初读到理解到语言文字的运用，每个孩子都在课堂中得到了提升。她充分调动孩子的学习积极性，让三校的孩子都进行了充分的参与，有孩子读得并不那么准确，甚至还在屏幕的那一边，倪老师隔着屏幕不厌其烦地让她纠正了一遍又一遍，在孩子读准确的那一刻，三校孩子情不自禁地掌声给予充分的肯定。一节课就在大家情不自禁的投入中转瞬即逝。

平方根的神奇奥妙

党员老师孙超玲通过正方形的边长和面积导入她今天的课程《平方根》，步步推进，引导七年级学生了解和理解平方根、算数平方根，强调概念的学习是数学学习的重要组成部分，让学生通过体验了解不同的有理数平方根的情况不同。课堂上，孙老师通过举例和课堂练习让同学们更深刻地理解了平方根，课堂中多次与培知、御道的学生隔空交流，培知、御道的学生也很积极地参与课堂，回答孙老师提出的问题。课程结尾孙老师引导三校学生自己对本节课进行总结，看看自己在本节课中的收获。整个过程连贯且实用，三校的同学们都迅速掌握了这堂课的知识。

百草园的无穷乐趣

党员老师张雯昕执教七年级语文课《从三味书屋到百草园》。在这节课上，张老师带领学生们走进鲁迅先生的童年，带领他们去领略百草园的无限乐趣。在回答“最喜欢哪个季节去百草园做客”的问题时，学生们的答案都十分有趣，有希望冬天去捕鸟的，有希望夏天去品尝覆盆子的。三校的学生都积极发言，在用课文中的手法仿写小活动时，孩子们踊跃补充，将原本的小事描写得细腻而详实。听课教师对这一环节尤为肯定，大家一致认为，只有让学生展开如此琐碎而细微的生活情景还原，才能化为学生真切刻骨、丰富多彩的课堂体验。

一回生二回熟，在这次同步课堂实践中，可以看到三校师生的配合愈加默契，学生们也渐渐熟悉了这种上课模式，可以做到隔着屏幕进行高效互动。省教科院附校希望可以在今后的实践中，不断加强三校之间的合作，不断促进实现义务教育的均衡发展，让城乡孩子共享优质教育资源，努力将同步课堂常规化，将更多的教学资源分享给有需要的学校。