凹凸不平的路，枯黄的胡杨树叶，是通往磴口县公地乡小学必经之路的情景。磴口县是内蒙古巴彦淖尔最为贫困的区县，而公地乡小学又处在磴口县较为偏远的校点。

但就在被修修补补数次的旧校舍里，一场信息化的比拼正在紧张地进行中：两位学生站在一体机前进行游戏答题，旁边的孩子跃跃欲试，说不出的好奇。这是内蒙古巴彦淖尔市磴口县公地乡小学老师拍下的一幕。

↓↓公地乡小学学生进行游戏比拼↓↓

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变化的背后

是成长的力量

八个月前，在希沃公益行的“设备捐赠+教育帮扶”双线帮扶下，公地乡小学安装了信息化教学设备。这所地处偏远的乡村校，从一块黑板、一支粉笔的模式渐渐走上信息化教学之路。

（公地乡小学，老师指导孩子在一体机互动）

而更因为当地一群渴望成长的老师对于信息化教学的不断钻研，推动着这些变化迅速发生。当问到为什么年近半百，依然不懈地学习信息化技术，公地乡小学的李老师说：“我们不学，就没人教给娃娃们了！”

希沃公益行——教师成长计划走过了三年，见证了许多这样的故事。

在菏泽鄄城张油坊小学，教育好像被冻结了。学校的老师们使用传统纸质教学，甚至不知道PPT，却依旧对来到学校的希沃公益行讲师说：“对于信息化，我们如饥似渴啊！”

同样，在偏远的云南省果珠乡六沟小学，下载一份教学资源，需要骑摩托车到镇上。面对这困顿的大山环境，六沟小学鲁老师抓紧每分每秒的机会，学习信息化教学。他说：“孩子们没有条件走出去，能改变的只有我们。”

（鲁老师正在体验信息化设备）

对偏远地区的孩子而言，知识是改变命运的最好出路，而最好的引路人，则是坚守当地的教师。只有教师的教学思维改变了、教师成长起来了，孩子们才能享受到持续优质的教育。

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2019教师成长计划启动

希沃公益行走进第四年

帮助偏远地区教师实现自我成长，为当地培养一支带不走的优秀教师队伍，是希沃公益行一直以来秉持的初心。随着2019年教师成长计划启动，希沃公益行走进第四个年头。

（2016-2018年希沃公益行之路）

为摸准乡村校教学现状，更好地实现“点对点”精准帮扶，目前，希沃公益行团队已在全国27个省份全面铺开踩点工作。

2019年，希沃公益行预计耗资超过550万，为全国超100所学校捐赠希沃交互智能平板、视频展台等信息化教学设备，帮助乡村学校改善教学环境。

而希沃也将延续教学帮扶机制，邀请一线教师担任“成长导师”，为乡村学校带来信息化设备应用培训及示范课研讨交流。同时，希沃联动希沃示范校与帮扶校进行结对，定期举办跟岗学习、教研讨论、学科教学与信息化技术融合培训等交流活动。

(示范校成都双林小学与帮扶校龙泓路小学展开教学交流)

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线上线下联动帮扶

扩大公益半径

为进一步扩大公益行动的半径，2019希沃公益行将基于交互智能录播，打造专递课堂帮扶机制。联合希沃示范校、师范类院校，以直播课的形式，定期向乡村学校输出学习培训课程，形成长期帮扶，让乡村师生与城镇校同步享受优质教育资源。

除了线下行动，希沃公益行更拓宽参与渠道，邀请广大教师在线上同步加入希沃的软件及希沃学院活动，组建公益知识库，把各自的专业知识分享给乡村教师，让知识无边界传递，助力偏远地区教师成长。

涓涓细流，终汇成海。正是由于社会各界的关怀与支持，公益之路才走得更深更远。而缩小基础教育数字鸿沟、促进义务教育均衡发展的愿景，更需要凝聚每一份来自各方的力量才得以实现。

诚邀各位老师一同携手，加入到公益行动中，帮助乡村教师发展，让更多成长的力量“被看见”！

温馨提示

目前，“与爱同行，助力成长”的2019希沃公益行用户助力活动已经启动，近期将会上线告知，老师们敬请随时关注。一起加入我们，将您的专业知识分享给更多需要的老师！