今天是高考首日，据教育部网站消息，2021年全国高考报名人数1078万，比去年增加7万。21世纪是知识经济的时代，高考仍处于举足轻重的地位。教育在经济和社会发展过程中将呈现出越来越突出的作用。

借由高考契机，谈谈上海寰视在教育方面的一些探索和思考。

本文将围绕两个方面进行阐述：

1、当前教育智慧化的趋势

2、上海寰视提供的远程教育解决方案

3、往期案例

趋势

十年树木，百年树人。教育信息化的重要性需要放在更长的时间维度里才能被更大程度的体现。而随着新基建及各项政策的落地，教育信息化建设将有更多想象空间。

随着5G网络的普及，可以改善原先因网络条件原因无法展开的远程智慧教育。

相比于之前的4G网络，5G网络拥有高速率、高密度、大传输量的特点，这些特点能够在超高清实时直播、虚拟现实/增强现实应用上得到体现。具体到远程智慧教育应用场景中，通过5G网络，能够让偏远地区的学生跨越地域阻碍获得名师辅导，视频课堂达到授课画面高清低延时的效果，通过摄像头，学生可以实时与教师进行互动，保证学习质量。

校园安防部分，随着5G网络的普及，相关政策也逐步出台。

食安方面，《校园食品安全守护行动方案(2020—2022年)》明确全面推行“互联网+明厨亮灶”等智慧管理模式。全面推行供餐单位“明厨亮灶”。积极推进“互联网+明厨亮灶”，强化供餐单位自身食品安全管理，充分运用物联网、人工智能等技术，提升原料溯源把关、设施设备管控、人员行为纠偏等的智能化水平，及时发现并纠正存在的问题。

安防方面，《湖北省学校安全条例》、《河南省教育系统安全专项整治三年行动实施方案》、《宁夏回族自治区学校安全事故处理办法》等地方政策法规纷纷发布。政策中明确指出要对加强安全物联网监控系统和安全管理平台投入和加强安全监测预警信息化建设。

解决方案

远程教育方面，上海寰视根据穆尔的远程教育“交互”理论，在技术选型和系统设计上谋求创新以达到沉浸式的互动教学体验，为教师和学生充分提供实时交互和多方互动创造条件。解决方案不仅仅有声音和图像的双向传输，更需要通过全景化的肢体表现来建立彼此之间教学关系，具备提供“现实”实验室教学场景的系统能力。远程教育的解决方案不能被设计为一个远程视频会议系统或会议平台，应该摒弃传统单调、缺乏主观能动性、被动接受或灌输式信息化技术手段，以破解新时代远程教育的难题，实现远程教育智慧化。

方案设计：

1、以上海寰视MICS全域可视化云平台为核心，作为教育机构的可视化云调度管理平台；以云平台接入网关为纽带，作为校区远程视频交互可视化云接入；以一体化4K云节点为端接入，作为教室课堂音视频双向传输和显示。

2、通过MICS全域可视化云平台来实现在线虚拟教室、多个校区、多个教室课堂间的音视频双向互联互通，实现主讲教室（虚拟教室/教师端）和听课教室（学生端）的远程视频教学互动。可以通过构建教学专网、互联网、或5G网络提供校区间跨地域音视频调度、监控录播的一体化应用服务。

3、校区内部课堂教室通过局域网实现互联互通，再通过部署的校区云平台接入网关实现与可视化云调度管理平台/虚拟教室的互联互通，从而实现各校区之间所有教室课堂的全域互联和实时音视频交互。

4、依托于上海寰视产品的低延时、4:4:4画质、4K/8K视频传输技术，可以完美结合AR/VR成像技术，打造沉侵式课堂教室，远端的师生“走”进AR实验室智慧课堂，切身体验沉侵式教学的“真实”效果。

打造的系统设计如下：

（智慧远程教育系统拓扑图）

（虚拟教室系统设计示意图）

（校区课堂系统设计示意图）

（运行中心系统设计示意图）

校园安全方面，现有的监控设备已经较为完善。通过MICS云一体化解决方案，可以将食堂监控、校园内部及周边监控等音视频信息统一汇聚在MICS云端，工作人员可通过MICS云平台对以上监控信息进行可视化调度，后期通过与大数据部门的合作，能够及时识别食堂监控记录下的不规范操作行为并进行警告，在监测到学生出现危险行为或可疑人员徘徊在校园附近时及时预警，与公安部门联动。同时，MICS云可将所有云中视频全程记录，随时回放查看，便于事后追责。