习近平总书记在党的二十大报告中对加快建设教育强国作出一系列重要部署，首次把“推进教育数字化”写入报告，强调“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。

当前，数字化转型正在推动未来社会全面变革。数字教育已成为推动世界教育变革的重要力量，新时代新征程，大力推进教育数字化，培育教育教学新形态，对于深化教育改革创新、推进教育现代化、办好人民满意的教育具有重要意义。

深耕场景录播二十年，深圳锐取以聚焦学生学习、教师教学、学校治理、社会赋能、教育改革创新等五大核心功能，在产品赋能教育应用上，持续更新迭代，以基础教育、职业教育、高等教育为“三横”体现全面覆盖，以德育、智育、体美劳育为“三纵”体现“五育并举”，构建“三横三纵”的数字教育资源供给格局，不断完善以信息化数字技术扩大优质资源覆盖面的有效机制。

教育教学数字化

缔造高品质均衡教育视界

当前，随着政策的推动及教育教学自身对现代化变革的需求，各地中小学、高职院校正在积极推进教育数字化转型，一场数字技术与教育的深度融合，正促使着教育行业进行变革式的创新。

以“互动录播构建场景教学”为核心，以用户的需求为驱动，锐取推出“数字赋能·场景融合”解决方案，覆盖智慧录播教室、精品录播教室、云眼录播教室、校园电视台、名师大讲堂、体育场、功能室、校园集控室八大校园场景，着力建立新的数字化生态。

通过将便捷智能的录播设备深度融合到教学过程的各个层面，实现教学链条全覆盖，推动学校组织、教学方式、教学过程、管理评价的全方位创新与变革。

课堂资源数字化

打破教学资源物理距离

目前我国教育发展矛盾已转变为人民日益增长的对美好教育的需求同教育发展不平衡不充分之间的矛盾，教育数字化既是时代的要求，也是教育走向更加公平、实现全民终身学习的必要准备和途径。

地域之间存在的物理空间距离，便是一道阻隔优质师资力量和课堂资源有效流通的屏障。名师无法“影分身术”同时出现在不同的教室或学校，学生为了上课徒劳奔波当然也大大降低了学习效率。

从中小学家长所面临的学区房、择校热问题，到高职院校师生所面临的跨校区上课问题，如何有效抓住数字化转型的契机，根本性的解决这些问题？

锐取“数字赋能·场景融合”解决方案深度满足当下教育政策“三全两高一大”发展的现实需求。多方面满足课堂画面记录直播的智慧录播，让资源的留存更简单；精细还原实训操作细节的智慧实验，让师生实训互动更接地气；覆盖校园室内外场景的无线便携录播，为创新型人才培养、文化传承发展提供技术支持；满足创意场景DIY的校园电视台和微课宝，则让微课录制专业化不再复杂。

全系列高品质的录播产品，从不同角度解决了学校数字化转型过程中的各类难点与痛点。在深圳大学，超过100间锐取智慧录播教室，为师生搭建起零距离的空中桥梁。跨教室、跨校区、跨区域的远程实时多媒体交互式教学扩大了优质教育资源覆盖面。

在湖南长塘里阳光小学，锐取智慧实训帮助学校轻松打造实验课堂的远程互动帮扶，让乡镇学子也能享受名师精品课程。此外，锐取无线便携录播也为校体育队的日常训练、赛事活动等提供了全方位的录播支持，保障体育课堂和训练的质量！

教研培养数字化

完善师资能力建设基础

教师队伍是推进我国基础教育优质均衡发展的重要力量，教师队伍建设既有助于提高教学质量，又能够调动学子学习的积极性，推动教师的专业发展，能够深深地影响一代又一代人。

2022.12.09教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，以扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。

不论是课堂上的课堂效果呈现，还是课后的二次教学评价，教师队伍的培养都离不开交流学习和评价机制。

在教研活动中，应用锐取录播教室或无线便携录播，即可对室内外的精品课程进行全面的覆盖记录，课堂的一比一还原呈现。

一方面，画面的记录与直播方便了老师随时随地观摩优质课程，不用亲临教室也不怕错过课堂，课中直播让更多的老师能够共同交流学习，课后的回看让老师能反复观摩深入研学。

另一方面，学校领导利用锐取云平台也能实时掌握教师课堂教学评价，利用数据化、可视化、科学化的评价挖掘不足与亮点，新型教学教研模式能快速带动专业素养的提升。

校园管理数字化

满足教学管评多元需求

教育数字化转型是推动解决评价方式变革的重要抓手，教育教学全流程的数字化资源，为“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”等评价方式变革提供了基础保障。

在锐取智慧校园全场景视界中，便捷智能的录播设备能对全部场景进行记录，同时融合AI课程分析评测系统对全场景教学过程的教师、学生、师生、知识等个体特征进行识别分析，并通过集教学管理、分析评测、混合云直播三大应用于一体的教育云资源管理平台实现资源互通，构成随时随地都能实现高品质教与学的智慧教育生态空间。

从教学评价的内容出发，数字化转型大大的扩展了内容宽度，将评价重点从关注结果延伸到评价过程中。

在锐取集控中心中，老师教学效果数据化呈现，学生考勤、上课情况可视化呈现，全方位、更客观、更精准地反映出师生实际能力和课堂授课效果，从多维度呈现课堂的不同特质和优缺点。

从教学主体出发，数字化转型将教育评价落实到“具体的人”， 形成重点关注学习者学习过程、授课者授课过程的智慧评价，更好地体现以学生发展为本的价值理念。

通过锐取先进技术对课堂的数据采集和分析反馈，形成专业的师生画像，帮助老师扬长避短，帮助课堂提质提量，实现因材施教、精细管理、提高育人效益。

锐取心级匠造，打造星级视界，勾绘教育数字化美好未来。随着教育数字化的深入推进，锐取也将持续不断的以创新为杠杆，撬动数字化视界的品质发展，为更多的学校和师生提供数字化建设动力，助推校园数字化的高品质落地。